Si crea in questo modo un rapporto di fiducia reciproca tra insegnante e allievo e si instaura un’atmosfera serena di collaborazione e solidarietà nel gruppo, dove non c’è spazio per la competizione.

Il carattere formativo del metodo rende la sua applicazione particolarmente efficace nelle scuole di ogni ordine e grado, dal nido alla scuola superiore, ma la sua peculiarità rimane quella di contribuire alla formazione e alle prestazioni del musicista professionista.

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